道爾頓制教學(xué)法有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造才能。

這些教法有何可取之處？（）

教學(xué)方法是聯(lián)系教師教與學(xué)生學(xué)的重要紐帶。

教學(xué)中不能為直觀而直觀。

運(yùn)用練習(xí)法就是讓學(xué)生多做各種類型的試題。

只要運(yùn)用正面說服的教育方法，一切學(xué)生都能教育好，因此，反對(duì)紀(jì)律處分等強(qiáng)制性的方法。

這種教學(xué)方法的基本原則是什么？

實(shí)踐性較強(qiáng)的教材內(nèi)容、難度較大的內(nèi)容以及初步概念的引入課。不適宜用嘗試教學(xué)法。

教師通過復(fù)習(xí)已有的知識(shí)，從中引出新知識(shí)的導(dǎo)入方法是復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

教學(xué)媒體只能擴(kuò)展或代替教師的部分作用。