單項選擇題作為教學手段，參觀屬于（）。
A.模擬直觀
B.實物直觀
C.語言直觀
D.場景直觀
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1.單項選擇題“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”體現(xiàn)的教學原則是（）。
A.啟發(fā)性原則
B.循序漸進原則
C.因材施教原則
D.可接受原則
2.單項選擇題（）是為完成教學任務而采用的辦法。
A.教學方法
B.教學原則
C.教學任務
D.教學目的
3.單項選擇題《學記》要求“學不躐等”、“不陵節(jié)而施”，這個要求反映的教學原則是（）。
A.鞏固性原則
B.循序漸進原則
C.因材施教原則
D.直觀性原則
4.單項選擇題教師根據(jù)教材特點創(chuàng)設一個有關的情景，以激發(fā)學生的興趣，使學生生動活潑地掌握知識，發(fā)展創(chuàng)造力的教學方法是（）。
A.愉快教學法
B.情景教學法
C.嘗試教學法
D.成功教學法
5.單項選擇題《學記》要求“學不躐等”、“不陵節(jié)而施”。這個要求反映的教學原則是（）
A.鞏固性原則
B.循序漸進原則
C.因材施教原則
D.直觀性原則
最新試題
道爾頓制教學法有利于充分調動學生學習的主動性，培養(yǎng)他們的學習能力和創(chuàng)造才能。
題型：判斷題
這位教師運用了哪些教育方法？（）
題型：多項選擇題
實踐性較強的教材內容、難度較大的內容以及初步概念的引入課。不適宜用嘗試教學法。
題型：判斷題
一節(jié)課成敗的基本標準是看教學方法是否得當。
題型：判斷題
情境教學法的核心在于激發(fā)學生的情感。
題型：判斷題
你認同該教師的這種做法嗎？（）
題型：單項選擇題
材料中這位老師運用了哪一種教學原則？（）
題型：單項選擇題
愉快教學法的實質是要讓學生變得生動活潑，變“厭學”為“好學”。
題型：判斷題
愉快教學法是上海特級教師倪谷音首先倡導的。
題型：判斷題
教學方法是聯(lián)系教師教與學生學的重要紐帶。
題型：判斷題