下列關(guān)于注意的描述，錯(cuò)誤的是（）。

教育心理學(xué)的創(chuàng)始人桑代克認(rèn)為，學(xué)習(xí)者只有提前具有某種需要才能積極接受知識(shí)，這體現(xiàn)的學(xué)習(xí)規(guī)律是（）。

顏冋說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！边@反映了德育的（）。

“余音繞梁三日不絕于耳”屬于（）。

看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。

閱讀上述材料，詳細(xì)分析材料中突出運(yùn)用了哪些德育原則。

小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復(fù)檢査，它的這種行為屬于（）。

趙老師拿了一枚曲別計(jì)到課堂上，告訴學(xué)生本節(jié)課的內(nèi)容就是讓他們盡可能多地說出曲別針的用途，趙老師旨在培養(yǎng)學(xué)生的（）。

在心理測(cè)驗(yàn)中，智力測(cè)驗(yàn)屬于（）。

針對(duì)這種情況，該如何改善？