以“慶祝六一兒童節(jié)”為主題，設計一個幼兒園的活動方案。

請為幼兒園大班設計一份以“夏天”為主題的教育活動方案。

案例里面給出的主題教學過程，請根據(jù)案例教學的理論進行分析。

水果家族其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營養(yǎng)豐富的特點深受人們的青睞。對幼兒具有很大的吸引力，更是他們健康成長的物質來源。它是幼兒每天直接接觸的事物，然而，這種接觸大多是一種自然的接觸，一種模糊的、混沌的知覺。為讓幼兒更好地認識水果，請以“水果”為主題設計一個活動。

請你以《好餓的毛毛蟲》為教學材料，設計一個大班的繪本教學活動，寫出活動名稱、設計意圖、活動目標、活動準備、并設計活動過程。要求如下：從日常生活中和幼兒的經(jīng)驗引發(fā)教學內容，運用游戲化、生活化的教學方式，突出幼兒學習的自主性和積極性，在幫助幼兒習得經(jīng)驗、知識的同時，重視幼兒情緒、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。

幼兒在教師的指導下進行交流，辨明是非真?zhèn)?，提高認識或弄清問題的方法是（）。

請運用所學過的學前教育學的理論知識對這一活動進行分析。

以“有趣的小動物”為主題，設計一個幼兒園小班的活動方案。

請根據(jù)所學習過的教學原理對以上教學片段中教師的行為進行分析。

分析該案例中老師的做法。