問答題以“城市”為主題，設計一個幼兒園大班的活動方案。
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3.問答題紅紅是個4歲的幼兒，她喜歡自言自語，搭積木時，她會邊搭邊說：“這塊放哪里呢……”搭完后，她會興奮地說：“不要動，我下命令，你就去打仗?！苯Y合幼兒言語功能發(fā)展的有關原理，對此進行分析。
4.問答題在“認識電”的科學教育活動中，教師為每組幼兒提供了一個線路板，讓幼兒把兩節(jié)電池的正負極連接起來，使小燈泡發(fā)亮。結果，幼兒很快獲得了成功，并且操作得很熟練。分析該案例中老師的做法。
5.單項選擇題（）是教師教學活動必不可少的環(huán)節(jié)，教師可以進行教學反思、自我診斷，找到自己設計或組織過程中的優(yōu)勢和不足。
A.活動評價
B.活動結果
C.活動計劃
D.活動反思
最新試題
幼兒園教學活動結束時，教師為了拓展幼兒的學習經(jīng)驗和學習效果，應該做好（）
題型：單項選擇題
“最近發(fā)展區(qū)”理論告知我們在組織幼兒園教學過程當中應遵守（）
題型：單項選擇題
幼兒園教學活動的原則不包括趣味性原則。
題型：判斷題
教學評價有助于提高教師教育教學水平，轉變教師的教育觀念，促使教師生動活潑地進行教學。
題型：判斷題
幼兒園教學活動設計中的活動準備，一般分為物質準備和（）
題型：單項選擇題
教師應在活動中充分調動每一位幼兒的積極性，促進每一位幼兒在原有的水平上不斷得到發(fā)展。
題型：判斷題
在科學活動中，教師們經(jīng)常以小組為單位進行活動。這種教學活動的主要形式是（）
題型：單項選擇題
以下關于幼兒園教學活動反思的說法，錯誤的是（）
題型：單項選擇題
在“噪音污染”的活動中，教師首先提問：“小朋友每天都要聽到各種聲音，請你們說一說聽到過哪些聲音”，屬于（）
題型：單項選擇題
幼兒園活動導入應精練、巧妙、準確，切不可喧賓奪主。
題型：判斷題