問答題小穎是一個6歲的女孩。她媽媽是個有心人,把小穎在4歲半至5歲半一年中的提問做了詳細的記錄,共4000多個問題,而且涉及面非常廣泛。她媽媽也是個興趣愛好廣泛的人,對孩子的提問總是認真對待,并鼓勵孩子提問。老師評價說,小穎知識面廣,是一個非常聰明的孩子,這些都是與她媽媽正確的教育分不開的。請?zhí)岢稣_的教育措施。

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簡述情緒情感的功能。

題型:問答題

()編制了面部肌肉運動和表情模式測查系統(tǒng),給表情識別提供了一個客觀依據(jù)。

題型:單項選擇題

兩三歲以后的兒童,常常由于被告知蛇會咬人、黑夜有鬼等,而產(chǎn)生怕蛇、怕黑等情緒。這體現(xiàn)了情緒情感發(fā)展的哪種水平?()

題型:單項選擇題

請簡述上述教師的行為,并提出三種幫助幼兒控制情緒的有效方法。

題型:問答題

簡述情緒、情感與幼兒活動的關(guān)系。

題型:問答題

情緒情感的自我調(diào)節(jié)化主要表現(xiàn)在三個方面,其中不包括()。

題型:單項選擇題

根據(jù)學前兒童情緒發(fā)展趨勢的原理,對上述案例加以分析。

題型:問答題

新入園的幼兒,看見媽媽離去時,會傷心地哭,當媽媽的身影消失后,經(jīng)老師勸導,很快就會愉快起來,如果媽媽再次從窗口出現(xiàn),又會引起孩子的不愉快情緒。這表明()。

題型:單項選擇題

幼兒初期的孩子往往問“這是什么”,逐漸發(fā)展到問“為什么”“怎么樣”等。這是()的表現(xiàn)形式。

題型:單項選擇題

()認為嬰兒出生時具有五大情緒:驚奇、痛苦、厭惡、最初步的微笑和興趣。

題型:單項選擇題