一切“從娃娃抓起”，為了“不讓孩子輸在起跑線上”，一些幼兒園迎合家長期望，將計算機、英語、環(huán)保等都納入課程；一些幼兒園為了“做好”幼小銜接的工作，在大班課程中增加了讀寫算等內(nèi)容。
最新試題
論述幼兒園課程內(nèi)容選擇的一般步驟。
幼兒園全域性的課程應(yīng)包含哪些方面的內(nèi)容？
試論幼兒園課程設(shè)計的過程模式的優(yōu)點和不足。
簡述幼兒園課程內(nèi)容的主要特點。
選擇和確立幼兒園的課程目標有哪些依據(jù)？
論述如何貫徹幼兒園課程組織的生活化原則。
試述幼兒園課程評價中應(yīng)注意的問題。
如何保持幼兒園課程評價的正確方向？
簡述幼兒園分組教學的優(yōu)點和局限性。
幼兒是如何影響課程的實施過程的？