身體和心理的適應(yīng)訓(xùn)練是以適應(yīng)社會為目標(biāo)。

鼓勵老年人走出個人世界，重建生活信心，融入正常的人際交往中。

老年人確實(shí)遇到自己認(rèn)為合適的對象，應(yīng)鼓勵他們結(jié)合，共同走完孤獨(dú)的晚年。

養(yǎng)老護(hù)理員了解老年人的健康情況，需評估老年人的過去疾病史，手術(shù)外傷史。

老年人應(yīng)根據(jù)自己的適應(yīng)能力選擇運(yùn)動量。

年齡、資歷、成就、技術(shù)等都會使老年人自卑。

娛樂活動過程中老年人是主角。

制定娛樂活動月計(jì)劃，星期日不安排活動。

個人性格的觀察是評估老年人生活自理能力。

教師應(yīng)將教學(xué)目標(biāo)、課程的內(nèi)容和教學(xué)方法，用文字、圖畫等形式記錄下來。