單項選擇題教師對教學活動現(xiàn)場，針對活動中出現(xiàn)的問題、現(xiàn)象和價值，為決定接下來所要進行的有針對性的教學活動而進行的臨時設計時幼兒園教學活動設計的（）。
A.預演設計
B.現(xiàn)場設計
C.反思設計
D.計劃設計
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2.單項選擇題下列教學方法不屬于活動法的是（）。
A.游戲法
B.實驗法
C.操作練習法
D.談話法
3.單項選擇題實現(xiàn)教學最優(yōu)化的教學手段是（）。
A.觀看實物教具
B.觀看教學掛圖
C.多媒體課件
D.幻燈片教學
4.單項選擇題幼兒園通過教學活動引導幼兒認識周圍環(huán)境，人際關系，獲得基本經驗，這主要體現(xiàn)了幼兒園教學活動的哪種特點（）。
A.生活性
B.游戲性
C.情境性
D.活動性
5.填空題一切教學活動必須以（）為追求的目的。
最新試題
幼兒園教學活動設計中的活動準備，一般分為物質準備和（）
題型：單項選擇題
“最近發(fā)展區(qū)”理論告知我們在組織幼兒園教學過程當中應遵守（）
題型：單項選擇題
在幼兒園教學活動的組織中，要盡量選擇單一的教學組織形式。
題型：判斷題
教師對于不同能力水平的幼兒提供不同的活動任務與要求，這體現(xiàn)了幼兒園教學活動的（）
題型：單項選擇題
在科學活動中，教師們經常以小組為單位進行活動。這種教學活動的主要形式是（）
題型：單項選擇題
教師應在活動中充分調動每一位幼兒的積極性，促進每一位幼兒在原有的水平上不斷得到發(fā)展。
題型：判斷題
教師以班級為單位，按照各門學科教學大綱規(guī)定的內容進行教學，這種教學組織形式是（）
題型：單項選擇題
以下關于幼兒園教學活動反思的說法，錯誤的是（）
題型：單項選擇題
集體教學活動是一種高效的教學組織形式。
題型：判斷題
幼兒園教師組織幼兒參觀社區(qū)的菜市場時，不需要提前明確參觀目標。
題型：判斷題