創(chuàng)造新型的師生情感關(guān)系的努力方向是（）
①教師要真情對待學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生
②樹立教育民主思想
③展現(xiàn)教學(xué)過程的魅力
④完善個性，展現(xiàn)個人魅力
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
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新課程積極倡導(dǎo)的學(xué)生觀是（）
①學(xué)生是發(fā)展的人
②學(xué)生是獨特的人
③學(xué)生是單純抽象的學(xué)習(xí)者
④學(xué)生是具有獨立意義的人
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A.課程內(nèi)容
B.課程目標(biāo)
C.課程結(jié)構(gòu)
D.課程理念
A.課程性質(zhì)
B.基本素養(yǎng)
C.教學(xué)原則
D.評價建議
A.改革開放
B.三個有利于”標(biāo)準(zhǔn)
C.解放思想實事求是
D.和平與發(fā)展
A.均衡性發(fā)展性互補性
B.均衡性綜合性選擇性
C.針對性發(fā)展性綜合性
D.針對性整合性自主性
最新試題
我國中學(xué)普遍實行的學(xué)科課程及相應(yīng)的理論是（）的表現(xiàn)。
注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力的課程是（）。
美國各門課程中多樣化的實踐活動、日本的綜合活動實踐反映出對（）在課程中地位的重視。
下列關(guān)于課程的說法不正確的一項是（）。
在《課程與教學(xué)的基本原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個問題被稱為（）。
（）是最自覺、清醒地論證了直接經(jīng)驗在個人成長中的意義，并將兒童個體的直接經(jīng)驗加以規(guī)范和具體化為課程并且付諸實踐的教育家。
我國古代的“六藝”可看作是最早的（）。
編寫教科書的直接依據(jù)和國家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)是（）。
第三次全國教育工作會議對基礎(chǔ)教育課程體系建設(shè)提出的要求是國家課程、地方課程和（）。
根據(jù)課程的表現(xiàn)形式，課程可分為（）。