單項選擇題課程改革是我國教育領(lǐng)域的一場廣泛深入的教育()。
A.改革
B.創(chuàng)新
C.變革
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1.單項選擇題新課程在課程管理方面為增強課程對地方、學校及學生的適應(yīng)性實行()
A.國家統(tǒng)一管理課程
B.國家、地方、學校三級課程管理
C.學校自主管理課程
2.單項選擇題()是多元智能理論確立的直接教學目標。
A.深刻理解并學以致用
B.培養(yǎng)全面發(fā)展的人
C.讓學生掌握知識、提高能力
3.單項選擇題為了提高學生的記憶力,訓練學生的思維,培養(yǎng)學生分析、思考、探究問題的能力和獨立學習的能力、蘇霍姆林斯基創(chuàng)造了()等教學方法。
A.記憶法、思維法和研究性學習方法
B.觀察法、思維法和探險性學習方法
C.復(fù)習法、檢測法和研究性學習方法
4.單項選擇題所謂“自我反思”是指()
A.是教師作為專業(yè)人員之間的交往、互助與合作
B.是研究者以敘事、講故事的方式,表達對教育的理解和解釋
C.是指教師把自己日常所從事的教育教學活動作為思考和研究對象
5.單項選擇題校本教研的主體是()
A.學生
B.教材
C.教師
D.校長
最新試題
以綱要的形式編定有關(guān)學科教學內(nèi)容的教學指導性文件,被稱為()。
題型:單項選擇題
課程的特點在于動手“做”,在于手腦并用,以獲得直接經(jīng)驗,這種課程類型屬于()。
題型:單項選擇題
目標評價模式最為關(guān)鍵的步驟是()。
題型:單項選擇題
把課程計劃付諸實踐的過程,屬于()。
題型:單項選擇題
()是最自覺、清醒地論證了直接經(jīng)驗在個人成長中的意義,并將兒童個體的直接經(jīng)驗加以規(guī)范和具體化為課程并且付諸實踐的教育家。
題型:單項選擇題
編寫教科書的直接依據(jù)和國家衡量各科教學的主要標準是()。
題型:單項選擇題
陶行知先生倡導的“生活即教育”“教學做合一”的思想,落實在課程類型上表現(xiàn)為()。
題型:單項選擇題
根據(jù)課程的表現(xiàn)形式,課程可分為()。
題型:單項選擇題
在具體實施國家課程和地方課程的前提下,通過對本*校學生的要求進行科學評估,充分利用當?shù)厣鐓^(qū)和學校的課程資源而開發(fā)的多樣性的,可供學生選擇的課程是()。
題型:單項選擇題
下列不屬于課程表安排應(yīng)遵循的原則的是()。
題型:單項選擇題