教師應(yīng)注意尊重并充分發(fā)揮幼兒主動性。

下列屬于為實(shí)現(xiàn)某項(xiàng)德育內(nèi)容而組織的教育活動的是（）

發(fā)展幼兒的語言運(yùn)用能力包括（）方面

在主動求知的過程中，幼兒的（）容易集中，思維積極，情緒愉快，促進(jìn)智力的發(fā)展

智力是在掌握和運(yùn)用知識、技能的過程中得到發(fā)展的

幼兒道德認(rèn)識的發(fā)展存在個別差異性和條理性的特點(diǎn)。

幼兒園美育的目的是培養(yǎng)每一個幼兒（），促進(jìn)每個幼兒人格健全發(fā)展。

教師要利用一日生活中的各種生活情境引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和思考。

幼兒的德育目標(biāo)強(qiáng)調(diào)從感受入手，培養(yǎng)最基本的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。

幼兒德育必須從情感入手，只放在德育行為的形成上。