A.知識與技能
B.過程與方法
C.能力與結(jié)果
D.情感，態(tài)度價值觀
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A.雷沛鴻
B.晏陽初
C.陶行知
D.梁淑琪
A.學(xué)生日常思想道德教育的實施者
B.學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者
C.學(xué)生自我完善的輔導(dǎo)者
D.學(xué)生管理工作的主要實施者
A.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一
B.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一
C.教學(xué)是知、情、意統(tǒng)一的過程
D.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體和結(jié)合
A.模型直觀
B.實物直觀
C.言語直觀
D.意念直觀
A.德育
B.智育
C.體育
D.美育
最新試題
在教育權(quán)利中最基本的教育權(quán)利是（）
根據(jù)我國《未成年人保護法》，對于違法犯罪的未成年人應(yīng)實行（）
教育部在《關(guān)于全面貫徹教育方針減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的意見》中明確規(guī)定，學(xué)校、教師不得按學(xué)生考分高低排列名次，張榜公布。這是為了保護未成年人的（）。
孔子說“舉一隅，不以三隅反，則不復(fù)也”，這句話說明的學(xué)習(xí)現(xiàn)象是（）
關(guān)于這起學(xué)生意外傷害事故，以下說法正確的是（）
教師中在教學(xué)中教會學(xué)生學(xué)習(xí)“going”的“ing”在教學(xué)生學(xué)習(xí)“Playing”“coming”就能達到事半功倍的效果，可以解釋這種學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是（）
按照信息心理加工學(xué)的觀點，的學(xué)生能夠回答“第二次世界大戰(zhàn)的原因是什么”“人的心臟和血液循環(huán)是什么關(guān)系”等問題需要的是（）
針對以上案例，學(xué)校的做法錯誤的是（）。
下列說法正確的是（）
針對該案例，以下說法正確的是（）