A.模型直觀
B.實(shí)物直觀
C.言語直觀
D.意念直觀
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.德育
B.智育
C.體育
D.美育
A.一致性原則
B.正面引導(dǎo)原則
C.知行統(tǒng)一原則
D.嚴(yán)格要求原則
A.一般發(fā)展
B.全面發(fā)展
C.情感發(fā)展
D.自我實(shí)現(xiàn)
A.哲學(xué)
B.倫理學(xué)
C.人類學(xué)
D.社會(huì)學(xué)
A.教育者與教育內(nèi)容的關(guān)系
B.受教育者與教育內(nèi)容的關(guān)系
C.教育者與受教育者的關(guān)系
D.教育內(nèi)容與教育方法的關(guān)系
最新試題
中小學(xué)心理健康教育的主要任務(wù)不包括()
教師通過學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,這種方法屬于()
道德行為選擇的意志自由表現(xiàn)了人的()
針對(duì)以上案例,學(xué)校的做法錯(cuò)誤的是()。
該案例給我們的啟示()
教師最基本的職業(yè)權(quán)利是()
孔子說“舉一隅,不以三隅反,則不復(fù)也”,這句話說明的學(xué)習(xí)現(xiàn)象是()
教學(xué)中教師講到重難點(diǎn)時(shí),放慢語速,提高音調(diào),這是利用刺激的()
教師中在教學(xué)中教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)“going”的“ing”在教學(xué)生學(xué)習(xí)“Playing”“coming”就能達(dá)到事半功倍的效果,可以解釋這種學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是()
教育部在《關(guān)于全面貫徹教育方針減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見》中明確規(guī)定,學(xué)校、教師不得按學(xué)生考分高低排列名次,張榜公布。這是為了保護(hù)未成年人的()。