教學評價一般應遵循（）原則。

弗洛伊德的精神分析理論主要可以概括為兩種理論即（）。

教師如何愛學生？

“一題多解”屬于（）。

衡量記憶力好壞的標準有：（）。

下列對氣質的看法，正確的是（）。

心理學研究認為，教師的知識和智力與教學效果表現為（）的關系。

根據現代認知心理學的研究結果，知識（廣義的）和技能的關系是（）。

作為受過專業(yè)訓練的老師，應怎樣充分發(fā)揮自主價值？

看書時用紅筆劃出重點，這是利用知覺的（）。