單項(xiàng)選擇題回旋曲式中插部結(jié)構(gòu)的數(shù)目至少不少于()。

A.一個(gè)
B.兩個(gè)
C.三個(gè)
D.四個(gè)


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1.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)哪一個(gè)是變奏曲式的結(jié)構(gòu)?()

A.A+B+C+A+D+A
B.A+B+A+C+A+A
C.A+B+A+C+A+D+A
D.A+A1+A2+A3+A4

2.單項(xiàng)選擇題音樂作品中最小的結(jié)構(gòu)單位是()。

A.樂節(jié)
B.樂匯
C.樂段
D.樂句

3.單項(xiàng)選擇題下面歌曲中沒有采用了模進(jìn)法發(fā)展歌曲主題的是()

A.《祖國(guó)慈祥的母親》
B.《花非花》
C.《請(qǐng)到天涯海角來(lái)》
D.《思戀》

4.單項(xiàng)選擇題《咱們工人有力量》屬于下哪一種歌曲體裁()

A.抒情歌曲
B.隊(duì)列群眾歌曲
C.敘事歌曲
D.勞動(dòng)歌曲

5.單項(xiàng)選擇題《歌唱祖國(guó)》屬于下列哪一種歌曲體裁()

A.頌歌抒情歌曲
B.朗誦抒情歌曲
C.隊(duì)列群眾歌曲
D.敘事歌曲

最新試題

以下不是復(fù)調(diào)寫作原則的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

作曲家王惠然創(chuàng)作的琵琶獨(dú)奏曲《彝族舞曲》中使用了云南“四大腔”中()的旋律素捌。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列不屬于英國(guó)四大音樂劇的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

浪漫主義時(shí)期的音樂特點(diǎn)不包括()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

與《小河淌水》屬于同一種民歌類別的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《黃河大合唱》是冼星海的代表作,共分為八個(gè)樂章。以下選項(xiàng)中,不屬于《黃河大合唱》的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

咬字吐字屬于十三轍中“言前”轍的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的基本理念,分析下面教學(xué)課例,對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。【課題名稱】瑤族舞曲【教學(xué)內(nèi)容】欣賞《瑤族舞曲》【教學(xué)目標(biāo)】1.聆聽《瑤族舞曲》,體會(huì)樂曲不同部分的不同音樂情緒,參與想象樂曲的音樂形象。2.能用樂器演奏部分音樂主題,并能自選主題填詞演唱?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】體會(huì)樂曲不同部分的音樂情緒,參與音樂實(shí)踐?!窘虒W(xué)用具】磁帶、錄音機(jī)、豎笛、鋼琴?!窘虒W(xué)過(guò)程】1.組織教學(xué)播放樂曲《瑤族舞曲》(民族管弦樂器演奏),學(xué)生聽音樂進(jìn)教室。2.導(dǎo)入新課時(shí)才播放的是由民族管弦樂器演奏的樂曲《瑤族舞曲》,旋律優(yōu)美動(dòng)聽。說(shuō)到瑤族,你們能否說(shuō)一說(shuō)對(duì)它的認(rèn)識(shí)呢?學(xué)生討論并回答。3.欣賞教學(xué)(1)播放《瑤族舞曲》(揚(yáng)琴與樂隊(duì))。(2)提問(wèn):樂曲的基本情緒如何?樂曲分為幾個(gè)部分?每部分有幾個(gè)音樂主題?(3)師總結(jié)。(4)出示樂曲的兩個(gè)音樂主題:主題a,主題b。(5)再次聆聽主題a、b在曲中的演奏。思考:這兩個(gè)主題表現(xiàn)了怎樣的音樂形象?(6)根據(jù)你對(duì)作品的理解,自選主題填詞演唱。(7)組織學(xué)生表演。4.總結(jié)(1)將本單元的欣賞曲目編上序號(hào),填到與其相關(guān)的中國(guó)?。▍^(qū))地圖中去。(2)將西南少數(shù)民族音樂與漢族音樂做比較,說(shuō)說(shuō)它們的差異有哪些?(3)課堂小結(jié)。(4)播放歌曲《阿西里西》。5.小結(jié)與作業(yè)(l)做實(shí)踐與創(chuàng)造第四題。(2)討論、比較后分析總結(jié)。(3)唱著歌曲走出教室。

題型:?jiǎn)柎痤}

()是為實(shí)現(xiàn)某一教學(xué)目標(biāo)而制定的、付諸教學(xué)過(guò)程實(shí)施的整體方案,它包括合理組織教學(xué)過(guò)程、選擇具體的教學(xué)方法和材料、制定教師和學(xué)生所遵守的教學(xué)行為程序。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

王老師為了調(diào)動(dòng)音樂課氣氛,以便于更好地導(dǎo)入課堂教學(xué)內(nèi)容,每次音樂課前5分鐘,都讓l一2名同學(xué)表演節(jié)目,可以采用唱歌、跳舞等任意形式。一次,某同學(xué)表演了《小蘋果》,全班同學(xué)哈哈大笑,根本沒法靜下心來(lái)學(xué)習(xí)新課《北風(fēng)吹》,認(rèn)為《北風(fēng)吹》不如《小蘋果》有意思。王老師非常氣憤,厲聲喝道:“聽《小蘋果》這種音樂毫無(wú)意義!以后音樂課前的表演,唱歌要唱經(jīng)典的歌曲,跳舞要跳經(jīng)典的作品,要提高自己的品味。好了,不討論了,我們上課……”。依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的基本理念,對(duì)案例中王老師的做法給出評(píng)價(jià)。

題型:?jiǎn)柎痤}