A.藝術(shù)欣賞
B.德育教學(xué)
C.審美
D.表現(xiàn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.集體意識和協(xié)調(diào)能力
B.集體意識
C.協(xié)調(diào)能力
D.音樂教學(xué)效果
A.藝術(shù)教學(xué)
B.德育教學(xué)
C.審美教學(xué)
D.音樂教學(xué)
A.藝術(shù)教學(xué)
B.德育教學(xué)
C.音樂教學(xué)
D.審美教學(xué)
A.藝術(shù)
B.德智體美
C.德育
D.美育
A.搭配和排列
B.配合與組合
C.排列和結(jié)合
D.實踐和搭配
最新試題
依據(jù)《普通高中音樂課程標準(實驗)》的理念,按照下列要求進行教學(xué)設(shè)計。教學(xué)對象:高中學(xué)生教學(xué)內(nèi)容:音樂鑒賞《飄逸的南國風(fēng)》要求:(1)設(shè)定教學(xué)目標。(2)確定教學(xué)重點。(3)針對教學(xué)目標與重點,設(shè)計具體的教學(xué)策略與過程。
在音樂教學(xué)中,任何知識技能的習(xí)得,音樂風(fēng)格的掌握,文化內(nèi)涵的理解,都離不開教師的引導(dǎo)。但是過去,我們關(guān)注的行為主體往往是教師,很少站在學(xué)生的角度,為他們的成長提供方法、條件,而是把最感性的音樂藝術(shù)進行模式化的理性分析,生搬硬套地向孩子們灌輸,致使孩子們喜歡音樂卻不喜歡音樂課,因此,作為音樂教師應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)作()的學(xué)習(xí)環(huán)境。
依據(jù)《普通高中音樂課程標準(實驗)》的理念,按照下列要求進行教學(xué)設(shè)計。教學(xué)對象:高中學(xué)生教學(xué)內(nèi)容:音樂鑒賞《近代音樂家--聶耳》要求:(1)設(shè)定教學(xué)目標。(2)確定教學(xué)重點。(3)針對教學(xué)目標與重點,設(shè)計具體的教學(xué)策略與過程。
本次基礎(chǔ)教育課程改革是建國以來的第()次課程改革。
新課程的核心理念是()。
依據(jù)《普通高中音樂課程標準(實驗)》的理念,按照下列要求進行教學(xué)設(shè)計。教學(xué)對象:高中學(xué)生教學(xué)內(nèi)容:音樂鑒賞《古琴藝術(shù)》要求:(1)設(shè)定教學(xué)目標。(2)確定教學(xué)重點。(3)針對教學(xué)目標與重點,設(shè)計具體的教學(xué)策略與過程。
我國基礎(chǔ)教育新的課程管理制度是實行()。
運用語言、實物、音樂等手段,創(chuàng)設(shè)生動真實的情境,激發(fā)學(xué)生積極的情感,對學(xué)生進行個性陶冶和培養(yǎng)。這種教學(xué)模式被稱為()。
依據(jù)《普通高中音樂課程標準(實驗)>的理念,按照下列要求進行教學(xué)設(shè)計。教學(xué)對象:高中學(xué)生教學(xué)內(nèi)容:音樂鑒賞《流行風(fēng)》要求:(1)設(shè)定教學(xué)目標。(2)確定教學(xué)重點。(3)針對教學(xué)目標與重點,設(shè)計具體的教學(xué)策略與過程。
依據(jù)《普通高中音樂課程標準(實驗)》的理念,按照下列要求進行教學(xué)設(shè)計。教學(xué)對象:高中學(xué)生教學(xué)內(nèi)容:音樂鑒賞《腔調(diào)情韻》要求:(1)設(shè)定教學(xué)目標。(2)確定教學(xué)重點。(3)針對教學(xué)目標與重點,設(shè)計具體的教學(xué)策略與過程。