西方理性主義的創(chuàng)始人是（）。

方法較為靈活，多用于探索性研究的觀察方法是（）。

簡述教育研究課題的主要來源。

智力技能分類：（）和（）。

動作技能形成的主要階段有4個：（）、（）、（）、（）。

構(gòu)成教育研究的基本要素是（）、（）、（）。

觀察研究的取樣記錄法分為（）、（）和（）。

教育模式特征：（）、（）、（）、（）。

教育科學理論的研究特點在于（）與（）。

從作用的對象，教育功能可分為（）和（）。