A.說(shuō)服式指揮
B.表率式指揮
C.示范式指揮
D.命令式指揮
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A.強(qiáng)制性
B.約束性
C.統(tǒng)一性
D.嚴(yán)肅性
A.強(qiáng)制性
B.統(tǒng)一性
C.自覺(jué)性
D.嚴(yán)肅性
A.命令方式
B.協(xié)調(diào)方式
C.說(shuō)服方式
D.示范方式
A.效益的觀點(diǎn)
B.有用的觀點(diǎn)
C.政治觀點(diǎn)
D.實(shí)踐第一的觀點(diǎn)
A.有效性
B.制度化
C.科學(xué)化
D.專(zhuān)業(yè)化
最新試題
可靠型領(lǐng)導(dǎo)行為是組織存在的基礎(chǔ),它需要領(lǐng)導(dǎo)主體在領(lǐng)導(dǎo)德性、領(lǐng)導(dǎo)能力、領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)及領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)等方面的支撐,更需要在()方面具有出色的能力。
一個(gè)組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力,提高協(xié)同力的主要方法有()
思想道德修養(yǎng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者是極為重要的,領(lǐng)導(dǎo)者要努力學(xué)習(xí)和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德及現(xiàn)代優(yōu)秀品德,陶冶道德情操,升華思想境界。
肢體語(yǔ)言在日常生活中承擔(dān)著信息的發(fā)送與接受等功能,能夠清楚表達(dá)語(yǔ)言文字所無(wú)法傳達(dá)的情感。
團(tuán)隊(duì)成員的角色是根據(jù)個(gè)人的()而逐漸培養(yǎng)成的,不同的團(tuán)隊(duì)成員具有不同性格特征和能力,他們所具備的能力能為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的履行是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的過(guò)程,當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任面臨著新情景、新發(fā)展、新變化、新要求,主要表現(xiàn)在()
以下關(guān)于“溝通”的定義說(shuō)法正確的有()
領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)溝通活動(dòng)中必然是信息發(fā)送者,而下屬(被領(lǐng)導(dǎo)者)必然是信息接受者。
跨文化溝通得以進(jìn)行的前提條件()
不同的身份,會(huì)有不同的責(zé)任,有共同的擔(dān)當(dāng)。