A.成長規(guī)律
B.認識規(guī)律
C.學(xué)習規(guī)律
D.記憶規(guī)律
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A.客體技術(shù)
B.主體技術(shù)
C.客觀技術(shù)
D.主觀技術(shù)
A.信息工具論
B.教學(xué)技能論
C.活動方式說
D.行為方式說
A.科學(xué)
B.技術(shù)
C.藝術(shù)
D.人文
A.差異性
B.科學(xué)性
C.技術(shù)性
D.一致性
A.主體技術(shù)
B.客體技術(shù)
C.精神技術(shù)
D.操作技術(shù)
最新試題
“電化教育”一詞正式使用和得到公認是在()年。
電視教材的設(shè)計原則有()、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟原則。
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限,傳輸速率比廣域網(wǎng)高,一般屬于一個單位所有。
需要是指對學(xué)生的()與學(xué)生的實際狀況之間的差異。
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來傳遞()的一類教學(xué)媒體。
1962年,教育心理學(xué)家格拉則提出()的概念,其基本原理是根據(jù)預(yù)先明確說明的行為來衡量學(xué)習者的學(xué)習成績。
中國最大的四家ISP中,()由國家教育部管理,目的是改善我國大學(xué)教育和科研的基礎(chǔ)環(huán)境,推動我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
一般說來,在波形音頻采集時,()越高,聲音的失真越小。
上個世紀60年代,教育與心理學(xué)家將行為科學(xué)中任務(wù)分析、行為目標、標準參照評價和形成性評價的概念與方法有機結(jié)合,提出了早期的“系統(tǒng)的設(shè)計教學(xué)”模型,當時稱之為()或系統(tǒng)開發(fā)。
通常會議用話筒的指向性應(yīng)選擇()