A.教師促成紀(jì)律
B.任務(wù)促成紀(jì)律
C.集體促成紀(jì)律
D.自我促成紀(jì)律
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A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.刻板效應(yīng)
D.暈輪效應(yīng)
A.觀察法
B.讀書法
C.文獻(xiàn)法
D.行動(dòng)研究法
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.差異性
A.完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)
B.養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣
C.遵守法律法規(guī)
D.使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料
A.能發(fā)揮個(gè)人潛能
B.能發(fā)展建設(shè)性的人際關(guān)系
C.沒有心理疾病
D.能從事具有社會(huì)價(jià)值的一般性活動(dòng)
最新試題
訪談法根據(jù)訪談次數(shù)不同分為（）
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，對(duì)實(shí)驗(yàn)背景、目的和意義進(jìn)行說明的部分是（）
比較研究法中，比較的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有（）
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)所得到的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的部分是（）
教育行動(dòng)研究中，實(shí)施行動(dòng)后應(yīng)進(jìn)行（）
觀察法根據(jù)取樣方法分為（）
教育科研中，收集資料后應(yīng)（）
以下關(guān)于事實(shí)性文獻(xiàn)的說法，錯(cuò)誤的是（）
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，用于補(bǔ)充說明實(shí)驗(yàn)相關(guān)但正文未包含的內(nèi)容的部分是（）
以下能為教育研究提供科學(xué)論證依據(jù)的是（）