單項選擇題制定《中華人民共和國教育法》的最終目的是（）。
A.發(fā)展教育事業(yè)
B.提高全民族的素質(zhì)
C.促進社會主義物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)
D.培養(yǎng)人才，促進經(jīng)濟發(fā)展
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1.單項選擇題小明想認真完成作業(yè)，但又很想打游戲，他此時的動機斗爭是（）。
A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.多重趨避沖突
2.單項選擇題學(xué)生為了改變自己在集體中的排名而努力學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)動機屬于（）。
A.附屬內(nèi)驅(qū)力
B.認知內(nèi)驅(qū)力
C.方法內(nèi)驅(qū)力
D.自我提高內(nèi)驅(qū)力
3.單項選擇題在鐘老師的課堂上，學(xué)生拘謹、緊張、不主動，老師提問時才勉強作答，學(xué)生心不在焉，紀(jì)律松散，這是（）課堂心理氣氛。
A.對抗型
B.積極型
C.失控型
D.消極型
4.單項選擇題某老師要求學(xué)生利用假期參加天文興趣活動小組，這屬于（）。
A.書面作業(yè)
B.實踐作業(yè)
C.閱讀作業(yè)
D.口頭作業(yè)
5.單項選擇題研究表明，教師期望通過（）來影響課堂氣氛。
A.接受、反饋、組織與指導(dǎo)
B.發(fā)現(xiàn)、分析、輸入和輸出
C.接受、反饋、輸入與輸出
D.接受、反饋、分析和發(fā)現(xiàn)