A.探索性研究
B.截面研究
C.描述性研究
D.歷時(shí)研究
E.解釋性研究
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.探索性研究
B.理論性研究
C.描述性研究
D.應(yīng)用性研究
E.解釋性研究
A.探索性研究
B.理論性研究
C.描述性研究
D.應(yīng)用性研究
E.解釋性研究
A.提高調(diào)查員的自覺性和責(zé)任感
B.加強(qiáng)對(duì)實(shí)際資料收集工作的組織管理和經(jīng)常性的檢查、監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)不符合要求的及時(shí)處理、糾正
C.增加調(diào)查員的數(shù)量
D.加強(qiáng)對(duì)調(diào)查員的管理工作
E.增加資料收集的方法
A.關(guān)于研究?jī)?nèi)容的統(tǒng)籌與設(shè)計(jì);
B.關(guān)于研究方向的統(tǒng)籌與設(shè)計(jì);
C.關(guān)于研究時(shí)間的統(tǒng)籌與設(shè)計(jì);
D.關(guān)于研究方法的預(yù)先規(guī)劃與安排;
E.關(guān)于研究事務(wù)的預(yù)先規(guī)劃與安排。
A.客觀性
B.系統(tǒng)性
C.邏輯性
D.課題的理論意義和應(yīng)用價(jià)值
E.選擇的課題要切實(shí)可行
最新試題
在定義總體時(shí),首先要(),即要搞清楚調(diào)查研究所關(guān)注的是個(gè)人、家庭戶、集體戶,還是其他類型的居住單位。
無(wú)論是電話訪問(wèn)還是當(dāng)面訪問(wèn),對(duì)訪問(wèn)質(zhì)量的評(píng)估最好能遵循一個(gè)(),一個(gè)有效的方法是由督導(dǎo)員填寫一份訪問(wèn)過(guò)程質(zhì)量評(píng)估表。
為了能夠了解被訪者在諸多替代性選擇中的偏好程度,可以讓他們對(duì)選中的答案進(jìn)行排序,等級(jí)排序形式是一種()
簡(jiǎn)述按戶籍資料進(jìn)行區(qū)域抽樣的步驟。
在評(píng)估訪問(wèn)員時(shí),成功完成訪問(wèn)的比例是一項(xiàng)重要的指標(biāo),通常被稱為()
在操作性定義層次,令研究者感興趣的是(),進(jìn)而判斷指標(biāo)間的關(guān)聯(lián)程度,這個(gè)層次會(huì)用到相關(guān)統(tǒng)計(jì)問(wèn)卷以及其他類似工具。
在自填問(wèn)卷中,被訪者由于不認(rèn)真,嫌麻煩,沒弄懂問(wèn)題的含義,或不愿意回答某些問(wèn)題,造成錯(cuò)答或漏答問(wèn)題,是影響資料質(zhì)量的()
一次成功的焦點(diǎn)小組討論需要有一份精心準(zhǔn)備的(),即一份討論中所要涉及的話題概要。
重解釋的字眼會(huì)導(dǎo)致(),在調(diào)查中應(yīng)盡量避免使用不確切的詞。
對(duì)于社會(huì)調(diào)查來(lái)說(shuō),()資料可以作為總體資料來(lái)使用。