A.一般關(guān)系詞語(yǔ)
B.表序關(guān)系詞語(yǔ)組構(gòu)
C.成分逆置現(xiàn)象
D.修辭方式
E.邏輯語(yǔ)義組構(gòu)
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A.超句性
B.完整性
C.向心性
D.連貫性
E.層次性
A.句子
B.復(fù)句
C.句群
D.段落
A.因果類復(fù)句
B.單重復(fù)句
C.多重復(fù)據(jù)
D.并列類復(fù)句
E.轉(zhuǎn)折類復(fù)句
A.“這么一p，就q。”
B.“剛一p，就q。”
C.“從一p，就q。”
D.“只要一p，就q。”
A.有標(biāo)復(fù)句
B.無(wú)標(biāo)復(fù)句
C.有間復(fù)句
D.緊縮復(fù)句
最新試題
下列詩(shī)句中，與“惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流”修辭手法不相同的一組是（）。
?復(fù)句所在的語(yǔ)段會(huì)影響復(fù)句的層次性和難易程度。
“主語(yǔ)+把+動(dòng)詞+賓語(yǔ)+補(bǔ)充成分”是把字句的基本結(jié)構(gòu)形式之一。
下列詩(shī)句中，與“不知腐鼠成滋味，猜意鹓雛竟未休！”修辭手法不相同的一組是（）。
?復(fù)句教學(xué)應(yīng)語(yǔ)法、語(yǔ)義、（）三個(gè)平面并重。
?要搞好復(fù)句教學(xué)，最重要的是讓學(xué)生把關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)背下來(lái)。
?“別走！”是一個(gè)表示否定的祈使句。
下列詩(shī)句中，與“拋家傍路，思量卻是，無(wú)情有思”修辭手法不相同的一組是（）。
下列詩(shī)句中，與“群山萬(wàn)壑赴荊門，生長(zhǎng)明妃尚有村”修辭手法相同的一組是（）。
在漢語(yǔ)的句子中，形容詞不能單用，例如，“這個(gè)蘋果大”是一個(gè)錯(cuò)誤的句子。