判斷題菲德勒的權(quán)變模型,解釋了為什么同一個(gè)管理者可能在一種情境中是有效的領(lǐng)導(dǎo)者,而在另一種情境中則成為低效的領(lǐng)導(dǎo)者。
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社會(huì)責(zé)任古典觀的代表人物是諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主()
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激勵(lì)理論認(rèn)為人們對(duì)于工作的態(tài)度取決于()。
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