（）的規(guī)范使得雙方在社會交換中的公平性得到保持，同時也成為影響順從的一種手段。

現(xiàn)實生活中的利益一致和沖突，是合作與競爭的直接動因。

雙方之間共同的話題增多，交往突破了正式交往的限制的階段是（）。

競爭能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學習和工作效率，使我們在競爭、比較中，客觀地評價自己。這說明（）。

（）是性別助長作用的主要心理機制。

個體與個體之間心理情感和行為的相互影響方式，被稱為（）。

心理學家已經證實，人們傾向于對（）的人有較高的評價。

古人云：“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之”，也有“己所不欲，勿施于人”。因此，在人際關系的建立和維持中，我們必須遵循（）。

在商場購物時，當你還在猶豫是否購買商品時，售貨員會提出送小禮品、給出折扣、優(yōu)惠等舉措，從而促成你的消費行為。在這里，售貨員運用了（）增強了順從行為。

“競爭合作求雙贏”，對這句話正確的理解是（）。