單項選擇題“無論我怎么努力都于事無補”,這種觀點體現了個體的()
A.自我障礙
B.自我實現的預言
C.習得無助
D.自我服務偏見
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1.單項選擇題幫助個體擺脫自己內部的緊張狀態(tài)的態(tài)度功能是()
A.順應功能
B.認識功能
C.防御功能
D.調節(jié)功能
2.問答題簡述影響遵從的因素。
3.問答題求助者的哪些特點會影響利他行為?
5.問答題簡評人際交往的符號相互作用論。
最新試題
在理發(fā)店理發(fā),理發(fā)師先讓你洗發(fā),提供舒適的服務,然后跟你剪發(fā),在剪發(fā)時會建議說你的頭發(fā)燙一下會比較適合,并推薦現在流行的燙發(fā)款式,讓你心動,于是就燙發(fā)了。燙發(fā)后會告訴你,現在店里做活動,有會員卡服務,可以以后在店里護發(fā),比直接來一次護發(fā)的費用更優(yōu)惠,很可能你就辦了一張會員卡服務。在這里,理發(fā)師運用的是()。
題型:單項選擇題
人際關系的終止,可能是自然而然形成的,但更多的是()造成的。
題型:單項選擇題
在戀愛的過程中發(fā)現對方不適合自己,而對方還依然愛自己,這時候不應該提出分手,否則會傷害對方的自尊心。
題型:判斷題
雙方之間共同的話題增多,交往突破了正式交往的限制的階段是()。
題型:單項選擇題
(),會直接導致人們對權威的蔑視和反抗。當人們發(fā)現不必忍受內心巨大的沖突而去傷害被人時,就更傾向于拒絕,而不是服從。
題型:單項選擇題
“一個人望天,兩個人望天,三個人望天,一群人望天”是()心理效應。
題型:單項選擇題
缺乏溝通的孤兒與正常兒童相比,二者智力發(fā)展沒有差異。
題型:判斷題
()是性別助長作用的主要心理機制。
題型:單項選擇題
()會激發(fā)愉快的想法和記憶,而這些想法和記憶使得人們喜歡提要求的人,所以人們經常會在向他人提要求之前先給他人一點好處。
題型:單項選擇題
兩人戀愛了,就應該時時刻刻在一起,你的朋友圈就是我的朋友圈,這樣才能促進兩人親密關系的發(fā)展。
題型:判斷題