單項選擇題初中生處于心理發(fā)展的階段是（）。
A.童年期
B.少年期
C.青年初期
D.青年期
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1.單項選擇題主張使用發(fā)現(xiàn)法進行教學的心理學家是（）。
A.布盧姆
B.布魯納
C.奧蘇伯爾
D.斯金納
2.單項選擇題操作條件作用說的提出者是（）。
A.桑代克
B.斯金納
C.班杜拉
D.布魯姆
3.單項選擇題皮亞杰認為，11—15歲的兒童處于（）。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
5.判斷題少年期是指小學階段學生。
最新試題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題
孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
下列四種情形中，智商相關程度最低的是（）。
題型：單項選擇題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題
經(jīng)過一段時間的學習，學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?/p>
題型：單項選擇題
對于群體極化效應，應當（）
題型：多項選擇題
完善化和自動化是技能形成的標志。（）
題型：判斷題