多項選擇題進行復習要注意()。
A.及時復習
B.分散復習
C.復習方式多樣化
D.反復閱讀與嘗試回憶結合
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1.多項選擇題操作技能的三個特點是()。
A.客觀性
B.觀念性
C.外顯性
D.展開性
2.多項選擇題根據新知識與原有認知結構的關系,知識的學習可分為()。
A.下位學習
B.上位學習
C.命題學習
D.并列結合的學習
3.多項選擇題學習策略包括三大類()。
A.認知策略
B.元認知策略
C.復述策略
D.資源管理策略
4.多項選擇題操作技能的練習曲線表明,技能提高()。
A.開始進步快
B.開始進步慢
C.后期進步慢
D.均速的
5.多項選擇題動作技能的三個特點是()。
A.客觀性
B.展開性
C.外顯性
D.簡縮性
最新試題
經過一段時間的學習,學生已經表現出一定的學習效果,為鼓勵學習行為的持續(xù)性,這時可以采?。ǎ?。
題型:單項選擇題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
題型:單項選擇題
智力發(fā)展較差的學生,通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。()
題型:判斷題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。()
題型:判斷題
學習結果的測量與評定與教學質量沒有關系。()
題型:判斷題
根據研究表明,教室的溫度在()℃時,智力活動最佳。
題型:單項選擇題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。()
題型:判斷題
教育心理學的理論建設時期是在()。
題型:單項選擇題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。()
題型:判斷題
孩子學會在家尊敬老人,后來在其他場合也做出尊敬老人的行為,這是()現象。
題型:單項選擇題