A.客觀性
B.觀念性
C.外顯性
D.展開性
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A.下位學(xué)習(xí)
B.上位學(xué)習(xí)
C.命題學(xué)習(xí)
D.并列結(jié)合的學(xué)習(xí)
A.認(rèn)知策略
B.元認(rèn)知策略
C.復(fù)述策略
D.資源管理策略
A.開始進(jìn)步快
B.開始進(jìn)步慢
C.后期進(jìn)步慢
D.均速的
A.客觀性
B.展開性
C.外顯性
D.簡縮性
A.斯金納
B.班杜拉
C.布魯納
D.奧蘇伯爾
最新試題
下列四種情形中,智商相關(guān)程度最低的是()。
學(xué)習(xí)結(jié)果的測量與評定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。()
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于()。
測量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。()
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。()
測驗(yàn)、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。()
符號學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。()
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
生成學(xué)習(xí)理論主張,學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程,是對()的說明。
在觀察學(xué)習(xí)中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強(qiáng)化,就等于觀察者受到了間接強(qiáng)化,因而也能對觀察者的模仿起到動機(jī)激勵作用。此為()