A.由說到寫
B.從述到作
C.由真到假
D.從仿到創(chuàng)
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A.組間同質(zhì)
B.人數(shù)適中
C.組內(nèi)異質(zhì)
D.男女搭配適當(dāng)
A.自由想象
B.提倡學(xué)生自主擬題
C.少寫命題作文
D.多寫看圖作文
A.個(gè)別對(duì)話
B.在教學(xué)過程中，特別是語文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練
C.通過口語交際課進(jìn)行訓(xùn)練
D.在日常生活中進(jìn)行訓(xùn)練
A.側(cè)重語文知識(shí)
B.側(cè)重學(xué)生主體
C.側(cè)重語文能力或素質(zhì)發(fā)展
D.側(cè)重人文情感培養(yǎng)
A.眉批旁注式
B.摘抄式
C.摘要式
D.概述式
最新試題
有人說語文課程建設(shè)和語文課程資源的開發(fā)是課程專家的事，我們只要按教科書教完該教的書就是了，何況我們基層（農(nóng)村）也沒什么語文課程資源。你認(rèn)為這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？
試述語文課程具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。
什么是語文課程資源？
杜甫的“生平第一快詩(shī)”是什么？請(qǐng)寫在下面。
在當(dāng)前正在進(jìn)行的課程改革中，有許多老師認(rèn)為新課程特別強(qiáng)調(diào)三維目標(biāo)中的“過程與方法”“情感態(tài)度與價(jià)值觀”，那就是意味著“知識(shí)與能力”不重要了。請(qǐng)問你是怎么看待的？
被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”、“語言大師”的人是（）。
談?wù)勀闶侨绾卫斫狻罢Z文素養(yǎng)”的？
城市學(xué)校中能開發(fā)的語文課程資源一定比農(nóng)村學(xué)校多。這樣說對(duì)嗎？為什么？
“‘自主學(xué)習(xí)’的就是讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，而老師只在一邊串接一下教學(xué)環(huán)節(jié)、維持一寫教學(xué)紀(jì)律就可以了?！蹦阗澩@種觀點(diǎn)嗎？為什么？
記敘文按表達(dá)分類，可分為寫人、（）、寫景、（）等四大類。