A.王保國
B.李保國
C.張保國
D.郭保國
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你可能感興趣的試題
A.改組
B.改建
C.改造
D.改善
A.杜威
B.盧梭
C.布魯納
D.威廉·洪堡
A.高校教師服務(wù)社會(huì)是高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)職能的體現(xiàn)和派
B.高校教師服務(wù)社會(huì)是自身成長發(fā)展的動(dòng)力源泉
C.高校教師服務(wù)社會(huì)，在滿足社會(huì)需求的同時(shí)，也是自身人生價(jià)值體現(xiàn)
D.高校教師服務(wù)社會(huì)是更好教學(xué)的需要
E.高校教師服務(wù)社會(huì)是國家發(fā)展的必然要求
A.工作后的時(shí)間
B.興趣愛好
C.學(xué)科專業(yè)特長
D.熱情與干勁
A.機(jī)會(huì)
B.動(dòng)力
C.資源
D.需求
最新試題
師德宣傳教育的活動(dòng)形式主要有（）
師德培訓(xùn)為教師的發(fā)展提供外部的推動(dòng)力量，促進(jìn)教師自身“內(nèi)驅(qū)力”的強(qiáng)化，將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為自身穩(wěn)定的（）和（）
知行合一在道德教育實(shí)踐中是理想道德人格（）的基本要求。
一名合格的青年教師，需要嚴(yán)格遵守（），避免出現(xiàn)低級錯(cuò)誤，影響師德形象，甚至造成更多不良的影響。
教師需要在教學(xué)實(shí)踐中（），才能更好提升職業(yè)修養(yǎng)。
教師專業(yè)發(fā)展涉及到（）多個(gè)層面。
師德榜樣既是（），也是（）
真正的工匠精神應(yīng)該是（）三者的統(tǒng)一。
把師德認(rèn)識轉(zhuǎn)化為師德行為習(xí)慣的重要保障是（）
青年教師要充分利用入職培訓(xùn)的契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)（）