A.問題
B.文獻
C.假設(shè)
D.計劃
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你可能感興趣的試題
A.學(xué)術(shù)研究
B.描述研究
C.分析研究
D.規(guī)范研究
A.要科學(xué)定位,確定學(xué)科發(fā)展方向
B.要突出重點,建設(shè)具有特色的學(xué)科
C.落實高校的政策與決策,負(fù)責(zé)具體學(xué)科建設(shè)項目的實施
D.要克服封閉保守,面向經(jīng)濟社會需要
A.政策引導(dǎo)與支持
B.建設(shè)經(jīng)費的投入
C.學(xué)科建設(shè)成效的評估檢查
D.學(xué)科的布局和調(diào)整
A、質(zhì)性研究
B、量化研究
C、微觀層次
D、宏觀層次
A.比較研究法
B.實驗研究法
C.調(diào)查研究法
D.文獻研究法
最新試題
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是()
高校教學(xué)評價的主要類型有()
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求()
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括()
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求()
就高校社會服務(wù)的內(nèi)容而言,校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于()
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的()
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在()
高等學(xué)校的()三大職能密切聯(lián)系,相互制約、相互促進。
我國高等教育經(jīng)費分擔(dān)的主體為三個,即(),這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個基本構(gòu)成。