A.領(lǐng)域
B.規(guī)訓(xùn)
C.忠誠
D.其他
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A.“舉辦者”
B.“管理者”
C.“辦學(xué)者”
D.“引領(lǐng)者”
A.學(xué)術(shù)權(quán)力
B.行政權(quán)力
C.研究權(quán)力
D.招生權(quán)力
A.行政權(quán)力在高校管理中具有合法性
B.行政權(quán)力在高校管理中具有必要性
C.行政權(quán)力應(yīng)用于高校又具有較大的局限性
D.行政權(quán)力需要調(diào)適
A.高校的核心成員
B.核心技術(shù)
C.核心價值觀
D.其他
A.“舉辦者”
B.“管理者”
C.“辦學(xué)者”
D.“引領(lǐng)者”
最新試題
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括()
教師教學(xué)工作評價應(yīng)從哪幾個方面考查()
高校外部教學(xué)質(zhì)量評價,也稱外部教學(xué)評估,主要包括()
高等學(xué)校的()三大職能密切聯(lián)系,相互制約、相互促進(jìn)。
現(xiàn)場教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些()
運用調(diào)查法的基本要求是什么()
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在()
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為(),要求學(xué)生按照課程類型修滿通識教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù),強調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的()
運用實訓(xùn)法的基本要求是什么()