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單項(xiàng)選擇題普金斯認(rèn)為學(xué)習(xí)環(huán)境由（）等五要素組成的，在進(jìn)行學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)時(shí)，要把這五種要素有機(jī)結(jié)合。

A.信息庫(kù)、符號(hào)簿、建構(gòu)工具箱、任務(wù)情景、任務(wù)管理者
B.信息庫(kù)、素材庫(kù)、建構(gòu)工具箱、教學(xué)活動(dòng)、任務(wù)管理者
C.信息庫(kù)、素材庫(kù)、建構(gòu)工具箱、任務(wù)情景、任務(wù)管理者
D.信息庫(kù)、符號(hào)簿、建構(gòu)工具箱、教學(xué)活動(dòng)、任務(wù)管理者

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1.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的五個(gè)要素：學(xué)生和教師在地理上是分開的；政府教育部門對(duì)教育機(jī)構(gòu)的資格認(rèn)證；（）。

A.應(yīng)用現(xiàn)代通信技術(shù)；提供大量教學(xué)素材；學(xué)生可以隨時(shí)隨地上課
B.應(yīng)用多媒體技術(shù)；提供雙向的交互功能；學(xué)生可以隨時(shí)隨地上課
C.應(yīng)用多媒體技術(shù)；提供大量教學(xué)素材；學(xué)生可以隨時(shí)隨地上課
D.應(yīng)用現(xiàn)代通信技術(shù)；提供雙向的交互功能；學(xué)生可以隨時(shí)隨地上課

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2.單項(xiàng)選擇題常用的教學(xué)單元控制策略有（）等。

A.幀型、生成型、循環(huán)型
B.順序型、選擇型、循環(huán)型
C.幀型、生成型、智能型
D.順序型、選擇型、智能型

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3.單項(xiàng)選擇題模擬實(shí)驗(yàn)是通過(guò)計(jì)算機(jī)構(gòu)造模擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境，其特點(diǎn)為（），能進(jìn)行宏觀世界與微觀世界變換。

A.費(fèi)用少、時(shí)間短、沒(méi)有危險(xiǎn)
B.費(fèi)用少、時(shí)間短、準(zhǔn)確
C.真實(shí)、費(fèi)用少、時(shí)間短、準(zhǔn)確
D.真實(shí)、費(fèi)用少、時(shí)間短、沒(méi)有危險(xiǎn)

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4.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源建設(shè)包含四個(gè)層次，分別為（）。

A.素材類教學(xué)資源建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)、教育資源管理系統(tǒng)開發(fā)、遠(yuǎn)程教學(xué)支持平臺(tái)開發(fā)
B.素材庫(kù)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)課程庫(kù)建設(shè)、教育資源管理系統(tǒng)開發(fā)、遠(yuǎn)程教學(xué)支持平臺(tái)開發(fā)
C.素材庫(kù)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)、教育資源管理系統(tǒng)開發(fā)、遠(yuǎn)程教學(xué)支持平臺(tái)開發(fā)
D.素材類教學(xué)資源建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)課程庫(kù)建設(shè)、教育資源管理系統(tǒng)開發(fā)、遠(yuǎn)程教學(xué)支持平臺(tái)開發(fā)

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5.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)是通過(guò)設(shè)定較靈活的教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生參與，激發(fā)和保持學(xué)生的認(rèn)知好奇心。學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)具備（）等特性。

A.情境、意義建構(gòu)、協(xié)同、會(huì)話
B.教學(xué)設(shè)備、意義建構(gòu)、協(xié)同、語(yǔ)言
C.情境、意義建構(gòu)、協(xié)同、語(yǔ)言
D.教學(xué)設(shè)備、意義建構(gòu)、協(xié)同、會(huì)話

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