豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學生的（）、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。

以下哪一項不屬于義務教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計思路？（）

低年級學生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標題音樂為主。

6年級學業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。

藝術(shù)課程教學評價基本原則重視（）評價。

下面哪項不是音樂學科課程內(nèi)容中“聯(lián)系”類的學習內(nèi)容？（）

教師整體把握教學內(nèi)容的好處是（）。

情景表演時能根據(jù)要求觀察（）等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征，并運用自己的表情、肢體動作進行模仿或表演。

藝術(shù)教材編寫時應處理好（）的關(guān)系。

根據(jù)戲?。ê瑧蚯W科課程內(nèi)容安排，3—7年級學習任務主要依托音樂及語文、外語實施，任務為“（）”。