單項選擇題寫過《搖籃曲》的作曲者和國籍錯誤的是（）。
A．舒伯特，奧地利
B．勃拉姆斯，法國
C．莫扎特，奧地利
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1.單項選擇題《鱒魚》是怎樣的室內(nèi)樂（）
A．弦樂四重奏
B．鋼琴四重奏
C．鋼琴五重奏
2.單項選擇題《鱒魚》的曲作者和國籍（）
A．舒曼，德國
B．舒伯特，奧地利
C．勃拉姆斯，德國
3.單項選擇題《歡樂歌》是哪個地方的民間音樂（）
A．江南絲竹
B．廣東音樂
C．京劇
4.單項選擇題《采茶舞曲》的詞曲（）
A．李長松
B．賀綠汀
C．周大風(fēng)
5.單項選擇題《十送紅軍》是那地方的民歌（）
A．陜西
B．山西
C．江西
最新試題
第一學(xué)段（1-2年級）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂，對音樂情緒的反應(yīng)及對音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)（）。
題型：單項選擇題
三至五年級學(xué)生在聆聽、體驗音樂時能始終將（）指向音樂，活動遵守規(guī)則，不影響他人。
題型：單項選擇題
藝術(shù)課程教學(xué)評價基本原則重視（）評價。
題型：單項選擇題
義務(wù)教育課程方案的（）描述了課程的教學(xué)要求和評價標(biāo)準(zhǔn)。
題型：單項選擇題
創(chuàng)新評價方式方法，要推動考試評價和（）的深度融合。
題型：單項選擇題
“創(chuàng)造”藝術(shù)實踐涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容不包含（）。
題型：單項選擇題
良好的音樂聽覺和（）對學(xué)生豐富情感體驗、積累音樂聽覺經(jīng)驗、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。
題型：單項選擇題
第二學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會運用合適的音樂滿足自己的需求，并能說明選擇這些音樂的原因。”屬于核心素養(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容？（）
題型：單項選擇題
低年級學(xué)生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂為主。
題型：單項選擇題
6年級學(xué)業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。
題型：單項選擇題