判斷題個(gè)性傾向性是個(gè)性構(gòu)成的核心。
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2.單項(xiàng)選擇題小學(xué)兒童的主導(dǎo)需要是()需要。
A.活動(dòng)
B.交往
C.認(rèn)識(shí)
D.成就
3.單項(xiàng)選擇題追求社會(huì)肯定的需要叫()需要。
A.生理
B.尊重
C.自我實(shí)現(xiàn)
D.安全
4.單項(xiàng)選擇題個(gè)性的最本質(zhì)的特點(diǎn)是()的。
A.社會(huì)
B.生物
C.自然
D.整體
5.單項(xiàng)選擇題以下不屬于有效講授教學(xué)需要的方法是()
A.提供先行組織者
B.提供正確的問題解答
C.提供信息加工時(shí)間
D.提供總結(jié)
最新試題
根據(jù)斯騰伯格的觀點(diǎn),某同學(xué)在參加大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的策劃中,負(fù)責(zé)進(jìn)行計(jì)劃、控制和評(píng)估的成分是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果,為鼓勵(lì)學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性,這時(shí)可以采?。ǎ?。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
完善化和自動(dòng)化是技能形成的標(biāo)志。()
題型:判斷題
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
題型:判斷題
測(cè)驗(yàn)、問卷、觀察、談話法均屬于正式評(píng)價(jià)。()
題型:判斷題
對(duì)于群體極化效應(yīng),應(yīng)當(dāng)()
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時(shí)期是在()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在觀察學(xué)習(xí)中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強(qiáng)化,就等于觀察者受到了間接強(qiáng)化,因而也能對(duì)觀察者的模仿起到動(dòng)機(jī)激勵(lì)作用。此為()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
動(dòng)作技能形成的最終階段是動(dòng)作模仿。()
題型:判斷題