單項(xiàng)選擇題時(shí)間序列中各項(xiàng)數(shù)字所代表的（）應(yīng)該一致。
A.數(shù)量范圍
B.個(gè)體范圍
C.總體范圍
您可能感興趣的試卷
- 全國(guó)2008年10月高等教育自學(xué)考試《教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃》真題及答案
- 全國(guó)2008年1月高等教育自學(xué)考試《教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃》真題及答案
- 全國(guó)2005年10月高等教育自學(xué)考試《教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃》真題及答案
- 全國(guó)2012年10月自考《教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃》真題
- 全國(guó)2011年1月自考《教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃》真題
- 全國(guó)2011年10月自考《教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃》真題
- 全國(guó)2010年10月自考《教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃》真題
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題權(quán)數(shù)通常由有關(guān)專家根據(jù)掌握的預(yù)測(cè)對(duì)象的（）和經(jīng)驗(yàn)確定的。
A.客觀規(guī)律
B.本質(zhì)規(guī)律
C.發(fā)展規(guī)律
2.單項(xiàng)選擇題“權(quán)數(shù)”的數(shù)值代表每個(gè)數(shù)據(jù)的（）程度。
A.關(guān)聯(lián)性
B.重要性
C.連續(xù)性
3.單項(xiàng)選擇題平均預(yù)測(cè)法和回歸預(yù)測(cè)法為作出正確的教育預(yù)測(cè)提供必要的（）。
A.科學(xué)手段
B.科學(xué)工具
C.科學(xué)依據(jù)
4.單項(xiàng)選擇題算術(shù)平均預(yù)測(cè)法和加權(quán)平均預(yù)測(cè)法主要適用于有關(guān)預(yù)測(cè)對(duì)象的歷史數(shù)據(jù)呈（）變動(dòng)的狀態(tài)。
A.水平形
B.斜線形
C.曲線形
5.單項(xiàng)選擇題當(dāng)時(shí)間序列無明顯（）變化規(guī)律時(shí)，可用上一間隔的移動(dòng)平均數(shù)作為下一時(shí)期的預(yù)測(cè)值。
A.周期性
B.階段性
C.連續(xù)性
最新試題
人口的增減與教育發(fā)展有密切的關(guān)系，它關(guān)系到教育發(fā)展的（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育預(yù)測(cè)的過程中（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
職業(yè)技術(shù)教育和成人教育將以（）為主。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
多對(duì)象教育預(yù)測(cè)
題型：名詞解釋
人口經(jīng)濟(jì)構(gòu)成是反映人口在社會(huì)中所處（）的構(gòu)成。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育預(yù)測(cè)搜集的重點(diǎn)是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
研究人口的（）是進(jìn)行教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃的一項(xiàng)最重要的內(nèi)容。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
由未來指向現(xiàn)在的教育預(yù)測(cè)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
時(shí)限為兩年的教育預(yù)測(cè)屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育預(yù)測(cè)可以獲得（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題