A.教師是專業(yè)人員
B.教師是直接承擔教育教學工作職責或從事教學輔助工作的人員
C.教師是必須具備專門資格，符合特定要求的人員
D.教師必須從教于各級各類學?；蛘咂渌逃龣C構
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A.對于符合申訴條件的應予以受理
B.對于不符合申訴條件的，可以答復申訴人不予受理
C.對于申訴書未說清申訴理由和要求的，不可受理
D.對于申訴書未說清申訴理由和要求的，可要求申訴人重新提交申訴書
A.教育法律關系主體的行為必須違反教育法律法規(guī)
B.存在著損害事實
C.行為人主觀有過錯
D.教育違法行為與損害事實間存在著某種因果關系
E.教育法律關系主體具有完全的教育民事行為能力
A.有組織機構和章程
B.有50位以上專任教師
C.40畝以上土地
D.有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源
A.普通經(jīng)費撥款
B.特別補助撥款
C.專項經(jīng)費撥款
D.政府科研經(jīng)費撥款
A.大學
B.獨立設置的學院
C.高等專科學校
D.成人高等學校
最新試題
中國的職業(yè)教育正式產(chǎn)生于（）
只有已獲得省級、部級教學成果一等獎及以上獎的成果，才有資格申報國家級教學成果獎。
申請設立高等學校時，應當向?qū)徟鷻C關提交各項材料，其中“章程”具有重要地位，不可或缺。
高校教學基地既是教學、科研的重要基地，又是示范推廣先進技術的孵化器。
改革開放以來，我國職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道，開始了現(xiàn)代化法治的進程，先后頒布了（）等規(guī)范性文件。
高校規(guī)章制度和高校章程不一樣，高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求，而高校章程在具體實施層面進行細化。
高等教育既是推動國家發(fā)展、社會進步又是促進個人發(fā)展、實現(xiàn)個人理想和潛力的重要前提和保障。
民辦學校應當建立教師培訓制度，為受聘教師接受相應的思想政治培訓和業(yè)務培訓提供條件。
教育法治化強調(diào)教育關系的（）
高校教職工代表大會的代表不可以連選連任。