A.兩年內(nèi)
B.一年內(nèi)
C.六個(gè)月內(nèi)
D.三個(gè)月內(nèi)
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A.9年
B.10年
C.11年
D.12年
A.一般規(guī)定
B.特別規(guī)定
C.重新修訂
D.由制訂機(jī)關(guān)解釋
A.中央與地方分級(jí)管理體制
B.中央集權(quán)制
C.中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的分級(jí)管理體制
D.中央與地方合作管理體制
A.有法可依
B.有法必依
C.執(zhí)法必嚴(yán)
D.違法必究
A.本質(zhì)
B.根本任務(wù)
C.指導(dǎo)思想
D.制定主體
最新試題
職業(yè)教育即是指各類職業(yè)學(xué)校教育。
影響公民法治素養(yǎng)的因素有（）
教育行政訴訟的一般程序包括（）
校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。
我國(guó)高校實(shí)行教師職務(wù)制度，高校教師職務(wù)包括（）
2017年2月教育部公布修訂版《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，修訂呈現(xiàn)的亮點(diǎn)有（）
一個(gè)社會(huì)現(xiàn)代化程度越高，表明其法治化程度和文明程度也越高。
教育法治的權(quán)威化體現(xiàn)在（）
中國(guó)對(duì)境外教育機(jī)構(gòu)頒發(fā)的學(xué)位證書(shū)、學(xué)歷證書(shū)及其他學(xué)業(yè)證書(shū)，只有當(dāng)我國(guó)與該國(guó)締結(jié)了相關(guān)的國(guó)際條約，才對(duì)系列證書(shū)予以承認(rèn)。
《教師法》的制定和頒布，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，主要體現(xiàn)在以下哪些方面？（）