A.每年的12月4日
B.每年的3月15日
C.每年的6月5日
D.每年的6月26日
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A.向有管轄權(quán)的人民法院起訴
B.立案受理
C.開(kāi)庭審理
D.作出一審判決
A.受教育權(quán)
B.學(xué)校管理活動(dòng)民主參與權(quán)
C.享有提出申訴、提起行政訴訟的權(quán)利
D.出國(guó)留學(xué)權(quán)
A.具有與公辦學(xué)校相分離的校園
B.具有基本教育教學(xué)設(shè)施和獨(dú)立的專任教師隊(duì)伍
C.實(shí)行獨(dú)立的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度
D.獨(dú)立招生、獨(dú)立頒發(fā)學(xué)位證書(shū)
A.助教
B.講師
C.副教授
D.教授
最新試題
普通高等學(xué)校也能實(shí)施高等職業(yè)學(xué)校教育。
改革開(kāi)放后，高校十分專門(mén)化的人才培養(yǎng)模式符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求。
職業(yè)學(xué)校的設(shè)立，應(yīng)當(dāng)符合的基本條件包括（）
校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。
《教師法》的制定和頒布，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，主要體現(xiàn)在以下哪些方面？（）
2017年2月教育部公布修訂版《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，修訂呈現(xiàn)的亮點(diǎn)有（）
影響公民法治素養(yǎng)的因素有（）
我國(guó)高校實(shí)行教師職務(wù)制度，高校教師職務(wù)包括（）
民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立教師培訓(xùn)制度，為受聘教師接受相應(yīng)的思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)提供條件。
中國(guó)對(duì)境外教育機(jī)構(gòu)頒發(fā)的學(xué)位證書(shū)、學(xué)歷證書(shū)及其他學(xué)業(yè)證書(shū)，只有當(dāng)我國(guó)與該國(guó)締結(jié)了相關(guān)的國(guó)際條約，才對(duì)系列證書(shū)予以承認(rèn)。