判斷題有意后注意是事前有預(yù)定目的、需要意志努力的注意。
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2.單項選擇題1908年賈德設(shè)計了著名的“水下?lián)舭小睂嶒炓匝芯繉W(xué)習(xí)遷移問題，提出了（）。
A.相同要素說
B.經(jīng)驗類比說
C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
D.學(xué)習(xí)定式說
3.單項選擇題1901年桑代克通過“形狀知覺”實驗研究學(xué)習(xí)遷移問題，提出了（）。
A.相同要素說
B.經(jīng)驗類比說
C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
D.學(xué)習(xí)定式說
4.單項選擇題1908年賈德設(shè)計了著名的（）實驗以研究學(xué)習(xí)遷移問題，提出了經(jīng)驗類比說。
A.形狀知覺
B.水下?lián)舭?br />
C.小雞覓食
D.猴子實驗
5.單項選擇題1901年（）通過“形狀知覺”實驗研究學(xué)習(xí)遷移問題，提出了相同要素說。
A.桑代克
B.賈德
C.苛勒
D.哈洛
最新試題
與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有（）。
題型：多項選擇題
生成學(xué)習(xí)理論主張，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。（）
題型：判斷題
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果，為鼓勵學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?/p>
題型：單項選擇題
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題
在觀察學(xué)習(xí)中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
對于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當(dāng)（）
題型：多項選擇題
符號學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）
題型：判斷題