單項選擇題1949年哈洛進行了著名的（）以研究學習遷移問題，提出了學習定式說。
A.形狀知覺
B.疊箱實驗
C.小雞覓食
D.猴子實驗
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題1919年苛勒通過（）實驗研究學習遷移問題，提出了關系轉換說。
A.形狀知覺
B.水下?lián)舭?br />
C.小雞覓食
D.猴子實驗
2.單項選擇題1901年桑代克通過（）實驗研究學習遷移問題，提出了相同要素說。
A.形狀知覺
B.水下?lián)舭?br />
C.小雞覓食
D.猴子實驗
3.單項選擇題1949年（）進行了著名的“猴子實驗”以研究學習遷移問題，提出了學習定式說。
A.桑代克
B.賈德
C.苛勒
D.哈洛
4.單項選擇題1919年（）通過“小雞覓食”實驗研究學習遷移問題，提出了關系轉換說。
A.桑代克
B.賈德
C.苛勒
D.哈洛
5.單項選擇題1908年（）設計了著名的“水下?lián)舭小睂嶒炓匝芯繉W習遷移問題，提出了經(jīng)驗類比說。
A.桑代克
B.賈德
C.苛勒
D.哈洛
最新試題
生成學習理論主張，學習是學習者主動建構自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）
題型：判斷題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結過程。（）
題型：判斷題
以下關于課堂紀律的說法正確的是（）
題型：多項選擇題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題
經(jīng)過一段時間的學習，學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?/p>
題型：單項選擇題