單項(xiàng)選擇題在皮亞杰的道德認(rèn)知發(fā)展理論中，（）看重行為的客觀后果，而不大關(guān)心行為者的意圖好壞。
A.前道德階段
B.紀(jì)律道德階段
C.他律道德階段
D.自律道德階段
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1.單項(xiàng)選擇題在柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論中，“好孩子定向階段”又稱（）。
A.尋求認(rèn)可定向階段
B.遵守法規(guī)和秩序定向階段
C.懲罰與服從定向階段
D.社會契約定向階段
3.單項(xiàng)選擇題品德是一種（）現(xiàn)象，是教育學(xué)和心理學(xué)的研究對象。
A.社會
B.個(gè)體
C.生理
D.倫理
4.單項(xiàng)選擇題道德是一種（）現(xiàn)象，是倫理學(xué)和社會學(xué)的研究對象。
A.社會
B.個(gè)體
C.生理
D.心理
5.單項(xiàng)選擇題品德的心理結(jié)構(gòu)中知、情、意、行這四種成分是相互聯(lián)系、協(xié)調(diào)發(fā)展的，其中，（）是衡量一個(gè)人品德的重要標(biāo)志。
A.道德認(rèn)識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
最新試題
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）
題型：判斷題
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
智力發(fā)展較差的學(xué)生，通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。（）
題型：判斷題
經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果，為鼓勵(lì)學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性，這時(shí)可以采?。ǎ?/p>
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時(shí)，智力活動(dòng)最佳。
題型：單項(xiàng)選擇題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
感覺動(dòng)作階段的兒童，其思維的典型特點(diǎn)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)結(jié)果的測量與評定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。（）
題型：判斷題
測量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。（）
題型：判斷題
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個(gè)步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題