A.行動(dòng)
B.物質(zhì)
C.精神
D.感情
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A.做一個(gè)生活型教師
B.做一個(gè)事業(yè)型教師
C.做一個(gè)自我型教師
D.做一個(gè)以不變應(yīng)萬(wàn)變教師
A.持久性
B.廣泛性
C.示范性
D.可變性
A.踏實(shí)
B.務(wù)實(shí)
C.創(chuàng)新
D.嚴(yán)謹(jǐn)
A.好人主義
B.合理利己主義
C.集體主義
D.自我犧牲主義
A.組織紀(jì)律性
B.個(gè)人知識(shí)水平
C.教學(xué)熱情
D.個(gè)人教學(xué)藝術(shù)
最新試題
徐特立具有豐富的教育思想，他站在無(wú)產(chǎn)階級(jí)立場(chǎng)對(duì)（）提出了自己的看法。首先，教師應(yīng)該接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，要有無(wú)產(chǎn)階級(jí)的政治立場(chǎng)和全心全意為人民服務(wù)的精神。
在外部環(huán)境復(fù)雜、思想觀念日益多元的今天，教師必須重視（）工作，確保中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，后繼有人。
盡管學(xué)生都是不同的個(gè)體，在教育教學(xué)中，教師也沒(méi)有必要轉(zhuǎn)換角色，多角度處理問(wèn)題。（）
教師的崗位奉獻(xiàn)要體現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)性。（）
身正為范，教師應(yīng)做工匠精神的（）。
選擇科學(xué)的（）是實(shí)踐師德考核體系的有效途徑。
既然師德評(píng)價(jià)有共性標(biāo)準(zhǔn)，就不需要體現(xiàn)教師的個(gè)性發(fā)展。（）
教育大計(jì)，（）為本。推動(dòng)教育改革創(chuàng)新，辦人民滿(mǎn)意的教育，關(guān)鍵在教師。
教師職業(yè)道德培養(yǎng)和塑造的主要舉措包括（）、注重師德激勵(lì)、嚴(yán)格師德懲處等。
熱愛(ài)祖國(guó)是教師對(duì)（）的崇高情感。