A.自我超越
B.改善心智模式
C.建立共同愿景
D.團(tuán)體學(xué)習(xí)和系統(tǒng)思考
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A.第一階段
B.第二階段
C.第三階段
D.第四階段
A.時(shí)滯問(wèn)題
B.偏差問(wèn)題
C.標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題
D.績(jī)效問(wèn)題
A.流動(dòng)比率
B.盈利比率
C.財(cái)務(wù)比率
D.經(jīng)營(yíng)比率
A.被動(dòng)創(chuàng)新
B.主動(dòng)創(chuàng)新
C.漸進(jìn)性創(chuàng)新
D.創(chuàng)造性創(chuàng)新
A.廣義
B.中義
C.狹義
D.以上均不正確
最新試題
社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)觀點(diǎn)贊成企業(yè)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，理由是（）。
下列不屬于有限理性決策的假定前提的是（）
下列哪一種對(duì)管理人員培訓(xùn)方法和設(shè)立助理職務(wù)具有類(lèi)似的好處？（）
在對(duì)組織進(jìn)行微觀環(huán)境分析時(shí)，需重點(diǎn)考慮的兩個(gè)因素是（）
傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)觀點(diǎn)反對(duì)企業(yè)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，理由是（）。
赫茲伯格通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)（）
要使考評(píng)方案取得成效，必須讓那些受過(guò)專(zhuān)門(mén)評(píng)估培訓(xùn)的（）直接參與到方案實(shí)施中來(lái)。
結(jié)構(gòu)性問(wèn)題與非結(jié)構(gòu)性問(wèn)題的判斷依據(jù)不包括（）
企業(yè)內(nèi)部提拔的優(yōu)點(diǎn)是（）
下列影響決策的因素中，不屬于決策主體因素的是（）