學習“工匠精神”，重在領會內涵，外化于行。

工匠精神教育上的誤區(qū)有（）

在西方工匠精神中，（）德值得我們學習

下列詞語中，是日本人有自造且反映工匠精神的有（）

具有藝術人格的人肯定沒有具有本性人格的人有魅力，而擁有虛假的人格的人遲早都會被人拋棄的。

修行其實就是修正內心，改變行為，人的一舉一動，一言一行，都是修行的過程。

工匠精神是在傳統(tǒng)工藝的基礎上不斷創(chuàng)造新工藝、新技術的過程。

世界經(jīng)濟論壇2015發(fā)布的《全球競爭力報告》提供了各國的生產工藝度的比較數(shù)據(jù)，中國的生產工藝復雜度相對較高，達到6.4。

專業(yè)技能水平的高低決定了我們在實際工作中能夠創(chuàng)造價值的大小，也決定了我們日后的成長態(tài)勢。

古往今來，不管什么領域，腳踏實地、嚴謹認真才是成事的正途。