日常工作不屬于修行。

知行合一就是盡自己最大的努力，不斷提高工作質(zhì)量。

每個國家的“工匠精神”是不同的。

進取心就是一種堅持不懈地追求新目標的蓬勃向上的心理狀態(tài)。

只重視計量工作量而忽視課堂之外的教育工作是職業(yè)教育應有的態(tài)度。

工匠精神是在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)造新工藝、新技術(shù)的過程。

具有藝術(shù)人格的人肯定沒有具有本性人格的人有魅力，而擁有虛假的人格的人遲早都會被人拋棄的。

創(chuàng)新是一個民族進步的推動力，是一個國家、一個企業(yè)發(fā)展的源泉。

世界上持續(xù)存在200年以上的企業(yè)中，分布在我國的有196家。

所謂“工在籍謂之匠”，主要強調(diào)工匠是有專門戶籍和有專業(yè)技術(shù)的職業(yè)人員（）