A.多樣性和靈活性
B.特殊性和偶然性
C.科學(xué)性
D.統(tǒng)一性
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A.認識能力
B.決策能力
C.組織能力
D.協(xié)調(diào)能力
E.應(yīng)變能力
A.比較系統(tǒng)的社會科學(xué)知識
B.比較系統(tǒng)的自然科學(xué)知識
C.相當(dāng)水平的專業(yè)知識
D.比較豐富的文化生活知識
A.以人為領(lǐng)導(dǎo)中心的方式
B.以事為中心的領(lǐng)導(dǎo)方式
C.人事并重的領(lǐng)導(dǎo)方式
D.強制方式
A.強制方式
B.說明方式
C.激烈方式
D.示范方式
A.以人格特質(zhì)為研究對象的特質(zhì)理論
B.以客觀環(huán)境為研究對象的情境理論
C.以領(lǐng)導(dǎo)行為作為研究對象的互動理論
D.以領(lǐng)導(dǎo)功能為研究對象的功能理論
最新試題
（）的影響力與領(lǐng)導(dǎo)者所擁有的權(quán)力、所處的地位成正比。
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的（）即根據(jù)班子成員的專業(yè)、年齡特點、智力優(yōu)勢、性格特征等，將其安排到最適合發(fā)揮特長的工作崗位。
勒溫的通過研究（）的影響，把領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中表現(xiàn)出來的極端工作風(fēng)格分為三種。
（）是領(lǐng)導(dǎo)者因工作好壞獲得的報酬和受到的獎懲。
（）職能，是指在群體目標(biāo)確定后，采取一系列的措施，建立和運用組織結(jié)構(gòu)的過程。
（）是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的根本任務(wù)。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“結(jié)構(gòu)維度”是以（）為中心。
領(lǐng)導(dǎo)決策的（）是指在廣域的范圍內(nèi)從最優(yōu)化的角度去考慮問題，力求尋找到?jīng)Q策最佳方案。
領(lǐng)導(dǎo)的（）是指由社會生產(chǎn)方式?jīng)Q定的領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的經(jīng)濟、政治等利益的對立或者一致關(guān)系的屬性。
領(lǐng)導(dǎo)決策的（）是指領(lǐng)導(dǎo)決策時候從決策對象、決策環(huán)境的客觀實際和決策主體的實際出發(fā)，使自己的決策符合客觀事物的規(guī)律。